أبحث عن مسرحية لأطفال الروضة

[Hassène Sfar]

من يجد معي مسرحية لأطفال الروضة موضوعها الزهور أو الورد
وشكرا

[mmz08]

http://www.muslim-kid.net/


kids.islamweb.net


http://www.rafed.net/child/

[abdou1961]

حوار بين البيبسي والحليب
البيبسي .. من أنت ؟000

الحليب ..أنا الحليب أنا الشراب السائغ الطبيعي ، أنا الذي أعطي القوة والنشاط .. لكن شكلك عجيب ولونك مريب ، فمن تكون يا غريب !؟

البيبسي.. أنا المشروب العصري، ذو الطعم الحضاري أنا البيبسي وأنا غني عن التعريف.. فهل أخفى عليك ؟ ألا ترى اسمي في الشوارع الواسعة وعلى الشاشات اللامعة وفي المطاعم العالمية ، والمقاهي الليلية ؟

الحليب.. نعم ، نعم .. لقد عرفتك الآن أنت الذي خدعت الناس بمظاهرك الكاذبة ؟ فأنت منتفخ بغير فائدة ، دخلت الموائد ودخلت معك الأمراض والمصائب فجلبت البطنة وذهبت بالفطنة.

البيبسي .. ماذا ؟ماذا ؟..ماذا تقول أيها العجوز؟..فأنت لم يعد لك عهد ووجود..فقد استبدلك الناس بي وفضلوني عليك ..والشاهد على ذلك كثرة مبيعاتي وانتشاري في أنحاء العالم وازدهاري. فلا ترى شاباً إلا وهو يمسك بي بافتخار وفي يده سيجارة وشعلة نار

الحليب..أتعيرني بقدمي؟
هذا فخر لي أني موجود من قديم الزمان في عصر الصحبة والأعيان وهون عليك .. ما فضلك علي إلا أهل العقول الخاوية والأفكار الواهية .
أما أهل العقول الحكيمة، والأجسام السليمة ما رضوا بك بديلا عني... كيف وهم يعلمون من صنعك وما مكوناتك ؟ فقد جئت من بلاد الكفر والفجور وقيل يدخل في صناعاتك مشتقات من الخنزير وأنا بشأنك خبير
فمن كان كذلك فلا يستبدل الذي هو أدنى بالذي هو خير في الصحة والقوة والنشاط إلى غير رجعة.

[abdou1961]

بسم الله الرحمن الرحيم
الشخصيات الرئيسية: الراوي/ المعلمة/ خالد / الأم / القلم
الشخصيات الثانوية : أحمد / أسعد
المكان: الصف
الزمان: الحصة الثامنة
لن أهمل دروسي بعداليوم

الراوي :يفتح الستار على معلمة تنادي على درجات اختبار الطلاب فيمادة اللغة العربية..
أحمد،10/10 ممتاز يا أحمد
أسعد 9/10 بارك الله فيك ياأسعد
خالد 1/10 ضعيف يا خالد ، لمَ لا تذاكر ، لمَ
ليستلم الورقة ، مطأطأرأسه ،متحاشيا نظرات الغضب من المعلمة.
ثم يجلس على الكرسي..
لحظات ويدق جرسمعلنا انتهاء اليوم الدراسي ، ليغادر الجميع فرحين بنتائج اختبارهم ، ويبق خالدوحده في الصف حزينا كئيبا ،فهو لا يستطيع أن يحمل هذا النبأ السيئلوالدته..
الراوي :وبينما دموعه تهطل على الورقة فإذا به يتذكر صوت أمه..حينكانت تسدي له النصيحة وهو يتجاهلها
الأم:أريدك يا بني رجل أفتخر به أمام الناس ،فلم يعد لي غيرك بعد موت والدك..ألا ترى كم أتحمل الجوع والمشقة من أجل أن أوفر لكأدواتك المدرسية..
هيا يا بني ذاكر ، لتصبح عظيما وترفع رأسي أمام نساءالحي..

ليزداد نحيب خالد وبكاءه : يا إلهي ، ماذا سأقول لأمي ، إذا جاءتتسألني عن نتيجة أختباري..
ماذا سأقول لها..؟؟
أمي التي ترعاني ، وتوفر لي كلما اريده،وتتمنى أن تراني في لوحة الشرف ،
يا إلهي ماذا سيحصل لها لو رأتدرجاتي متدنية، لقد خيبت أمل أمي ورجاءها ..لقد خيبت أمل أمي ورجاءها..
ثم أخذيطرق على الطاولة بيده قهرا وحنقا..وهو يبكي
ليقطع بكاءه صوت القلم :خالد ،خالد
رفع خالد رأسه وقال : من ؟ من يحدثني .؟
القلم: أنا القلم ياخالد..
نظر خالد للقلم وحمله في يده :ماذا تريد؟
القلم : لا تبكي يا خالد،ولا تحزن حتما ستحقق أمل أمك ورجاءها ، فقط أمسح دموعك وعد نفسك أن لا تكون كسولابعد اليوم..
وردد هذه المقولة ثلاث مرات وسر عليها :
"لن أهمل دروسي بعداليوم...لن أهمل دروسي بعد اليوم...لن أهمل دروسي بعد اليوم.".
وحتما ستحققرجاءها..
أبتسم خالد ، فقد أضاء الأمل عتمة قلبه ،ومسح دموعه ونهض..وقال: لنأهمل دروسي بعد اليوم...لن أهمل دروسي بعد اليوم...لن أهمل دروسي بعداليوم..
شكرا لك أيها القلم شكرا لك..

الراوي :و ادخل خالد بعدها القلموالكتاب وورقة الاختبار داخل الحقيبة،وعاد إلى المنزل بتفاؤل وفرح،
فليس العيبأن نفشل ، إنما العيب أن نستمربالفشل..


النهاية.