العودة   منتديات تونيزيـا سات > قسم التعليم والعلوم والتكنولوجيا > المنتدى التعليمي > الآداب والعلوم الإنسانية


إضافة رد
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 31-12-2007, 23:10 رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
cobraaa
cobraaa غير متواجد حالياً
كبير مراقبي المنتدى التعليمي

الصورة الرمزية cobraaa

إحصائية العضو





cobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond repute

افتراضي المنزع العقلي (السنة الرابعة آداب)

إلى تلاميذ الرابعة آداب: إليكم هذا المقال الذي الذي اقترحته على تلاميذي:
تقرأ الجـاحظ فيَتَجَلَّى لك مُحاجًّا مُقْنِعًـا،آمنَ بالعقْلِ مَنْهَجًا في تَمْحِيص المَعارِفِ و بالاعْتِزال مرجعًا في تَرْجيحِ المَوَاقفِ.

حلّل هذا القول مبدِيا رأيك فيه استِنادا إلى ما درستَ من كتاب الحيوان و الرّسائل للجاحظ.






رد مع اقتباس
الأعضاء ال 7 الذين شكروا cobraaa على هذا الموضوع
اعلانات
قديم 31-12-2007, 23:26 رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
MRASSI
MRASSI غير متواجد حالياً
مشرف الأخبار و مستجدّات الأحزاب

الصورة الرمزية MRASSI

إحصائية العضو





MRASSI has a reputation beyond reputeMRASSI has a reputation beyond reputeMRASSI has a reputation beyond reputeMRASSI has a reputation beyond reputeMRASSI has a reputation beyond reputeMRASSI has a reputation beyond reputeMRASSI has a reputation beyond reputeMRASSI has a reputation beyond reputeMRASSI has a reputation beyond reputeMRASSI has a reputation beyond reputeMRASSI has a reputation beyond repute

افتراضي

شكرا لمساهمتك اخي
اتمنى لك المتعة والفائدة
و كل عام و انت بخير







رد مع اقتباس
قديم 01-01-2008, 01:05 رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
cobraaa
cobraaa غير متواجد حالياً
كبير مراقبي المنتدى التعليمي

الصورة الرمزية cobraaa

إحصائية العضو





cobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond repute

افتراضي لا شكر على واجب

كلّ من أراد الاشتغال على هذا الموضوع فأنا مستعد للنظر في محاولته و ستجدون الاصلاح بعد أيّام من الآن







رد مع اقتباس
قديم 01-01-2008, 01:16 رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
haithemhh
haithemhh غير متواجد حالياً
نجم المنتدى

الصورة الرمزية haithemhh

إحصائية العضو





haithemhh has a reputation beyond reputehaithemhh has a reputation beyond reputehaithemhh has a reputation beyond reputehaithemhh has a reputation beyond reputehaithemhh has a reputation beyond reputehaithemhh has a reputation beyond reputehaithemhh has a reputation beyond reputehaithemhh has a reputation beyond reputehaithemhh has a reputation beyond reputehaithemhh has a reputation beyond reputehaithemhh has a reputation beyond repute

افتراضي

شكرا جزيلا و كل عام و أنت بخير جاري التحميل







رد مع اقتباس
قديم 09-01-2008, 13:50 رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
حمزة سديرة
حمزة سديرة غير متواجد حالياً
عضو نشيط

الصورة الرمزية حمزة سديرة

إحصائية العضو




حمزة سديرة is a jewel in the roughحمزة سديرة is a jewel in the roughحمزة سديرة is a jewel in the rough

Thumbs up

مشكور أخيييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي الكريم على هذه المبادرة وخاصّة أنّ المقال الّذي طرحته شمل جوانب هامّة لما ورد في البرامج الرّسميّة من توجيهات .......................
دمت لنا بهذه المبادارات الهادفة ولكنيّ أتساءل أخي (cobra) هل أنت أستاذ في مادّة العربيّة؟







رد مع اقتباس
قديم 09-01-2008, 22:16 رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
cobraaa
cobraaa غير متواجد حالياً
كبير مراقبي المنتدى التعليمي

الصورة الرمزية cobraaa

إحصائية العضو





cobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond repute

افتراضي

أخي حمزة، إنّي أستاذ لغة عربيّة وأريد ما استطعت مدّ يد المساعدة إلى كلّ تلاميذ شعبة الآداب عبر هذا المنتدى.. غير أنّي لم أجد التفاعل الكافي من المشاركين..







رد مع اقتباس
قديم 14-01-2008, 18:42 رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
cobraaa
cobraaa غير متواجد حالياً
كبير مراقبي المنتدى التعليمي

الصورة الرمزية cobraaa

إحصائية العضو





cobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond repute

افتراضي

كيف تتوقّعون مقاييس اصلاح هذا الموضوع؟؟؟







رد مع اقتباس
قديم 20-01-2008, 21:26 رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
cobraaa
cobraaa غير متواجد حالياً
كبير مراقبي المنتدى التعليمي

الصورة الرمزية cobraaa

إحصائية العضو





cobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond reputecobraaa has a reputation beyond repute

Thumbs up مقاييس الاصلاح

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة cobraaa مشاهدة المشاركة
إلى تلاميذ الرابعة آداب: إليكم هذا المقال الذي الذي اقترحته على تلاميذي:
تقرأ الجـاحظ فيَتَجَلَّى لك مُحاجًّا مُقْنِعًـا،آمنَ بالعقْلِ مَنْهَجًا في تَمْحِيص المَعارِفِ و بالاعْتِزال مرجعًا في تَرْجيحِ المَوَاقفِ.

حلّل هذا القول مبدِيا رأيك فيه استِنادا إلى ما درستَ من كتاب الحيوان و الرّسائل للجاحظ.
الموضوع:
تقرأ الجـاحظ فيَتَجَلَّى لك مُحاجًّا مُقْنِعًـا آمنَ بالعقْلِ مَنْهَجًا في تَمْحِيص المَعارِفِ و بالاعْتِزال مرجعًا في تَرْجيحِ المَوَاقفِ.

حلّل هذا القول مبدِيا رأيك فيه استِنادا إلى ما درستَ من كتاب الحيوان و الرّسائل للجاحظ.

يقيّم عمل التلميذ في ضوء القدرات التالية:


I القدرة على فهم الموضوع و تفكيكه:

أ: المعطى:

قام المعطى على تقديم ثلاثة جوانب:

1- محاجّا مقنعا.

2- اعتماد العقل منهجا في تمحيص المعارف.

(محَّصَ، يُمَحِّصُ، تَمْحِيصًا: تخليص الشّيء من كلّ عيب...)

3- اعتماد الاعتزال مرجعا في ترجيح المواقف.

(ترجيح، رَجَحَ الشّيء يرجَحُ و يَرْجِحُ و يَرْجُحُ، يقال رَجَحَ الميزان مال..)

ب: المطلوب:

▪ تحليل العناصر التي أشار إليها المعطى.

▪ إبداء الرّأي (حدود التسليم بهذا الطرح)

▪ دعم التحليل و التقويم بشواهد الحيوان و الرّسائل للجاحظ..

ملاحظات:

-الموضوع جدليّ فهو يقوم بالضّرورة على ثلاث محطّات: التحليل و التقويم و التأليف و إسقاط أيّ قسم يعدّ خللا منهجيّا.

- إنّ الشّواهد ضروريّة في مرحلة التحليل و مرحلة التقويم و ينبغي أن تكون هذه الشّواهد من الحيوان و الرّسائل و تكون:

* دقيقة (نصّية كانت أو سياقيّة)

* خالية من الحذف المخلّ أو الإطالة أو التّحريف...

* ضرورة مراعاة حسن العرض و التوظيف.

II القدرة على التحليل:

1/ الجاحظ محاج مقنع:

إنّ الحجاج يستلزم علاقة بالآخر و يتنزّل في إطار حوار يهدف إلى التأثير في قناعات الآخر.

أ*-مُحَاجًّا مقنعا: يقتضي هذا القول وجود مُحَاجَج قصد إقناعه و من تجلّيات ذلك قول الجاحظ (اعلم، اعرف...)

ب*- آليّات الإقناع:

-بنية النصّ الحجاجيّ.

-تنويع الحجج و ترتيبها.

-الرّوابط الحجاجيّة: التّقابل( في حين أنّ/ و بالمقابل..) الإعتراض و الإستدراك (بيد أنّ/ لكنّ...) الإستنتاج (إذن/ الحاصل أنّ...)...

-الأساليب الحجاجيّة: الإستفهام، التعجّب، الأمر، النّفي و الإثبات بمختلف أدواتهما...

2/ العقل منهج في تمحيص المعارف:

العقل من الخصائص المائزة للبشر و قد اعتمد الجاحظ منهجا عقليّا في تمحيصه للمعارف و يتجلّى ذلك في الآتي:

1- تثمين المعرفة العقليّة على المعرفة الحسيّة.

2- الشكّ المنهجي.

3- كيفيّة التعامل مع الأخبار.

4- التجربة و خصائص التفكير العلمي

5- ......

3/ الاعتزال مرجع في ترجيح المواقف:

ملاحظة:التلميذ ليس مطالبا بسرد و استعراض الأصول الاعتزاليّة و إنّما عليه أن يبيّن أثرها في ترجيح المواقف.

بيان أثر الاعتزال في الردّ على بقيّة الفرق انطلاقا من بعض المسائل:

-أولويّة العقل على النقل في الردّ على من يدعو إلى ضرورة التعامل الحرفي مع النصّ القرآنيّ.

-مسألة الخير و الشرّ.

-مسألة الجبر و الإختيار.

-...

III.القدرة على التقويم:

يمكن للتلميذ أن يبدي رأيه بما يلي:

-ليست كلّ نصوص الجاحظ (في الحيوان و الرّسائل) نصوصا حجاجيّة، فبعضها أدبيّ يطغى فيها البيان على البرهان (كالنّوادر مثلا...)

-نسبيّة التمحيص، فالجاحظ نزع أحيانا نحو التجميع لتدوين المعارف و حفظ التراث من الاندثار.

-البعد المنهجي متراجع في بعض النّصوص إذ تطغى الفوضى أحيانا و خاصّة في الانتقال من مسألة إلى أخرى..

-بعض النّتائج التي توصّل إليها الجاحظ فنّدها العلم الحديث.

-بقي الجاحظ أسير الفكر الاعتزاليّ ممّا يحدّ من موضوعيّة العالم

IV. القدرة على التأليف

رغم ما للجاحظ من سقطات في نصوصه مردّها (ما ورد في التّقويم) فإنّه يظلّ من أعلام المنزع العقلي في الأدب العربي.

- إنّ نصوص الجاحظ أدبيّة بالأساس، فيها منازع عقليّة (النثر العلمي)

- ضرورة تقييم الجاحظ الأديب المفكّر باعتباره ابن القرن الثاني للهجرة.

(كلّ تحامل أو تمجيد مرفوض في التأليف)



ملاحظة1: يجب أن يعلم التلميذ أنّ سلامة اللغة من الأخطاء و جودة التعبير و متانة البناء قدرات تؤخذ بعين الإعتبار في تقويم التحرير.
ملاحظة2: التلميذ غير ملزم بالإتيان على كلّ ما ورد من محتويات أو شواهد و لا بالإقتصار عليها.

أنتظر ملاحظاتكم وتعليقاتكم







آخر تعديل بواسطة cobraaa ، 20-01-2008 الساعة 21:32
رد مع اقتباس
الأعضاء ال 12 الذين شكروا cobraaa على هذا الموضوع
قديم 22-01-2008, 20:12 رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
ghassen1
ghassen1 غير متواجد حالياً
عضو جديد

الصورة الرمزية ghassen1

إحصائية العضو




ghassen1 is an unknown quantity at this point

افتراضي

شكرا جزيلا...







رد مع اقتباس
الأعضاء ال 2 الذين شكروا ghassen1 على هذا الموضوع
قديم 01-02-2008, 15:28 رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
zaydoun72
zaydoun72 غير متواجد حالياً
عضو فعال

الصورة الرمزية zaydoun72

إحصائية العضو




zaydoun72 has a reputation beyond reputezaydoun72 has a reputation beyond reputezaydoun72 has a reputation beyond reputezaydoun72 has a reputation beyond reputezaydoun72 has a reputation beyond reputezaydoun72 has a reputation beyond reputezaydoun72 has a reputation beyond reputezaydoun72 has a reputation beyond reputezaydoun72 has a reputation beyond reputezaydoun72 has a reputation beyond reputezaydoun72 has a reputation beyond repute

افتراضي

مجهود كبير . جازاك الله كلّ خير .







رد مع اقتباس
الأعضاء ال 2 الذين شكروا zaydoun72 على هذا الموضوع
إضافة رد

أدوات الموضوع ابحث في الموضوع
ابحث في الموضوع:

بحث متقدم
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع كتابة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع




الساعة الآن :11:05 بتوقيت GMT +1.

*منتديات تونيزيـا سات*